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ACA pour éducateurs : Renforcement et incitation

199,00$ CAD

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Certificat téléchargeable: Oui

Durée estimée: 6,0 Heure(s)

Format du cours: Médias audiovisuels, études de cas, test

Recommandé aux: Éducateurs

Détails du cours

À propos du cours

Les élèves ayant l’autisme peuvent avoir du mal à exprimer leurs désirs, leurs besoins et leurs préférences. Certains élèves peuvent paraitre non motivés et avoir besoin d’aide supplémentaire pour faire leurs activités routinières ou apprendre de nouvelles compétences. Ce cours vous permettra d’acquérir les habiletés et les connaissances nécessaires pour mettre en œuvre des stratégies d’incitation et de renforcement avec plus d’efficacité et de confiance en salle de classe.

Dans ce cours, vous apprendrez :

à déterminer les horaires de renforcement;
à faire la différence entre le renforcement positif et le renforcement négatif;
à livrer un renforcement efficace;
à reconnaitre des façons d’évaluer et de prévenir les erreurs dans une interaction d’enseignement;
à utiliser les bonnes incitations lorsque vous enseignez une compétence particulière;
à reconnaitre les critères pour atténuer les incitations grâce à une hiérarchie d’incitations.

Vous comprendrez ce qui peut motiver vos élèves en personnalisant les renforçateurs. En suivant un plan d’incitations systématiques, vous aiderez vos élèves à atteindre leur indépendance plus facilement.

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6,00 Heure(s)

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1,50 Heure(s)

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Voir détails du cours

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Sonderly seeks to democratize the knowledge and skills that have typically been accessible only to trained professionals. To do this, we identify and develop training materials to ensure that professionals continue to receive the most relevant and effective training available.

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District scolaire de Coast Mountain

« Merci de nous avoir donné des renseignements utiles pour m’aider à améliorer mes techniques d’enseignement en classe et à l’école. Vous m’avez incitée à devenir une meilleure enseignante. »

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« Très bien expliqué avec des détails et des vidéos qui nous ont vraiment aidés à voir comment aménager notre classe pour nos élèves qui apprennent de diverses façons. Merci. »

Personnel de conseil scolaire en Ontario

« Le style de présentation captivant et les exemples pratiques ont rendu la matière accessible et pertinente pour notre travail. Nous apprécions cette séance complète et informative. »

Personnel de conseil scolaire en Ontario

« Le style de présentation captivant et les exemples pratiques ont rendu la matière accessible et pertinente pour notre travail. Nous apprécions cette séance complète et informative. »

Coordonnatrice de l’éducation spécialisée, Québec

Nos enseignants et enseignantes ont trouvé le cours sur le TDAH extrêmement utile. Ils et elles ont modifié la configuration de leurs classes en fonction de cette formation. Ils et elles ont également eu l’occasion d’appliquer ces nouvelles connaissances à certains de nos élèves et ont prévu des aménagements dès le premier jour.

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